So Sánh Phương Pháp Giáo Dục STEAM và Reggio Emilia: Khác Biệt, Giá Trị và Ứng Dụng Thực Tiễn

Phương pháp giáo dục STEAM và Reggio Emilia là hai mô hình đổi mới được áp dụng rộng rãi trên toàn thế giới, mỗi phương pháp đều mang lại những giá trị đặc biệt cho quá trình học tập của trẻ. Dưới đây là một số so sánh chi tiết về hai phương pháp này:

1. Triết Lý và Mục Tiêu

STEAM: Tập trung vào việc tích hợp các môn học Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật, và Toán học để khuyến khích sự sáng tạo, giải quyết vấn đề và phát triển kỹ năng thực tiễn.

Reggio Emilia: Được xây dựng dựa trên nguyên tắc trẻ em là những nhà nghiên cứu chính về thế giới xung quanh, khuyến khích sự học tập qua việc khám phá và tương tác, với sự hỗ trợ của giáo viên như một người hướng dẫn.

2. Phương Pháp Giảng Dạy

STEAM: Sử dụng dự án và dự án tích hợp để giảng dạy, nơi trẻ em có thể áp dụng kiến thức từ nhiều lĩnh vực khác nhau để giải quyết các vấn đề thực tế.

Reggio Emilia: Tập trung vào "Ba Ngôi Sao": Trẻ em, Môi trường, và Giáo viên. Môi trường học được thiết kế để kích thích sự tò mò và khám phá, với sự sử dụng rộng rãi của các tài liệu và vật liệu tự nhiên.

3. Giá Trị Được Đặt Ra

STEAM: Nhấn mạnh vào việc phát triển kỹ năng thực tiễn và sự sáng tạo, chuẩn bị trẻ em cho môi trường làm việc trong thế giới công nghệ cao.

Reggio Emilia: Đề cao quyền tự chủ của trẻ, khuyến khích sự phát triển cá nhân và tư duy phản biện thông qua việc học tập dựa trên sự quan sát và trải nghiệm.

4. Ứng Dụng Thực Tiễn

Cả hai phương pháp đều được áp dụng rộng rãi và đã chứng minh được hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, việc áp dụng phương pháp nào phụ thuộc vào mục tiêu giáo dục cụ thể của từng trường và nhu cầu của học sinh.

Chúng ta hãy suy ngẫm về bản chất của STEAM. Phương pháp này, một sự kết hợp hài hòa của Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học, nhằm truyền đạt cho học sinh những kỹ năng thiết yếu của thế kỷ 21. STEAM không chỉ dạy các sự kiện mà còn chú trọng vào việc phát triển nghệ thuật tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề, và sự sáng tạo.

• Tư duy phản biện: Học sinh học cách phân tích và đánh giá nghiêm túc, rèn luyện khả năng phán đoán.
• Sáng tạo: Khuyến khích học sinh khám phá và đổi mới, tìm ra giải pháp sáng tạo cho các vấn đề phức tạp.
• Ứng dụng thực tiễn: STEAM kết hợp lý thuyết với thực hành, cho phép học sinh thấy được ứng dụng trực tiếp của kiến thức vào thế giới thực. Các dự án liên ngành giúp học sinh hiểu sâu về các nguyên lý khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học.
      Ví dụ cụ thể :
  
  Dự án Xây dựng Cầu: Học sinh thiết kế và xây dựng cầu từ các vật liệu như que kem và keo dán. Họ sẽ áp dụng kiến thức về vật lý (khoa học), kỹ thuật (kỹ thuật), và toán học để đảm bảo cầu có thể hỗ trợ trọng lượng nhất định. Họ có thể trang trí cầu bằng các yếu tố nghệ thuật để làm cho nó trở nên hấp dẫn hơn.
  
  

  

  
  

Ngược lại, phương pháp Reggio Emilia tập trung vào việc phát triển toàn diện cá nhân, tôn trọng sự khác biệt và khuyến khích sự tự do, tự lập.

• Tự do lựa chọn: Trẻ được tự do chọn hoạt động mà mình quan tâm, giúp phát triển động lực tự nhiên trong học tập.
• Tự quản lý thời gian: Trẻ tự quản lý thời gian và nhịp độ học tập của mình, phát triển kỹ năng tự quản lý và khả năng tập trung cao.
• Phát triển tự lập: Trẻ được khuyến khích tự giải quyết vấn đề và tự tìm ra cách học tốt nhất cho bản thân, từ đó phát triển kỹ năng tự lập và tự tin trong việc ra quyết định.

    Ví dụ cụ thể :

Dự án "Thế giới của Côn trùng": Trẻ em quan sát côn trùng trong khu vực xung quanh trường và quyết định nghiên cứu thêm về chúng. Họ có thể xây dựng mô hình côn trùng, vẽ tranh về các loài côn trùng, và thậm chí tạo ra câu chuyện hoặc kịch bản về cuộc sống của côn trùng. Giáo viên hỗ trợ bằng cách cung cấp tài liệu và tài nguyên, và khuyến khích trẻ chia sẻ phát hiện của mình với các bạn cùng lớp.

<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

Bảng So Sánh Chi Tiết Giữa STEAM và Reggio Emilia

Bảng So Sánh Khó Khăn Khi Áp Dụng Phương Pháp Reggio Emilia và STEAM

Những so sánh trên muốn truyền tải điều gì.
Chúng ta nên suy ngẫm nhiều về bản chất của STEAM. Phương pháp này là một sự kết hợp hài hòa của Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học, nhằm truyền đạt cho học sinh những kỹ năng thiết yếu của thế kỷ 21.

Phương pháp STEAM cực kì phù hợp và đáng giá khi gặp đúng hệ tư tưởng, tức là nếu gặp được những Phụ Huynh và các Thầy Cô có tư tưởng thích sự đổi mới, cải tiến liên tục trong giáo dục con người cũng như giáo dục chính con em của mình, thì STEAM đem lại được 1 hệ thống, 1 dự án gồm nhiều công đoạn, nhiều bước thực hành mang tính giá trị thực tiễn cao, thừa sức để các em áp dụng ngay vào những tình huống phức tạp trong đời sống chúng ta hay phải đối mặt, đó chính là rèn luyện tư duy phản biện, khả năng suy xét tình huống và phán đoán tình huống với sự sắc sảo trong cách suy nghĩ. STEAM khuyến khích học sinh khám phá và sáng tạo, giải quyết vấn đề qua các dự án liên ngành phản ánh sự phức tạp của thế giới thực.

Bằng cách kết hợp lý thuyết với thực hành, STEAM cho phép người học thấy được ứng dụng trực tiếp của kiến thức. Chẳng phải người ta đã nói rằng kiến thức không có ứng dụng giống như cây không có quả hay sao? Qua các dự án trải dài nhiều lĩnh vực, học sinh phát triển sự hiểu biết sâu sắc về các nguyên lý khoa học, tiến bộ công nghệ, thách thức kỹ thuật, biểu hiện nghệ thuật và logic toán học. Phương pháp tiếp cận toàn diện này không chỉ chuẩn bị cho các em thành công trong học tập mà còn đối mặt với những thách thức đa dạng của cuộc sống..